في إطار المتابعة الميدانية لسير العملية الامتحانية بجامعة القاهرة، أجرى الدكتور محمد سامي عبدالصادق، رئيس الجامعة، جولة تفقدية للاطمئنان على انتظام امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2025/2026 بعدد من الكليات، شملت كليات الآداب، والاقتصاد والعلوم السياسية، والتجارة، والآثار، والإعلام، والعلوم، وذلك برفقة الدكتور أحمد رجب، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب.
وتأتي هذه الجولة في ضوء أداء نحو 250 ألف طالب وطالبة الامتحانات بمختلف المراحل الدراسية بجميع كليات ومعاهد الجامعة، وفقًا للخريطة الزمنية المعتمدة من المجلس الأعلى للجامعات، ومواعيد بدء وانتهاء الامتحانات والجداول المعلنة بالكليات.
واطمأن رئيس جامعة القاهرة، على الالتزام الكامل بضوابط أداء الامتحانات، واتخاذ جميع الإجراءات اللازمة لتهيئة الأجواء الملائمة داخل اللجان، بما يضمن راحة الطلاب والحفاظ على هدوء اللجان وانضباطها. كما حرص على الاستماع إلى آراء وتعليقات عدد من الطلاب حول مستوى الامتحانات وظروف إجرائها، مؤكدًا حرص إدارة الجامعة على المتابعة المستمرة لسير الامتحانات بجميع الكليات.
وأكد الدكتور محمد سامي عبدالصادق ضرورة الالتزام بقرارات مجلس الجامعة المنظمة للعملية الامتحانية، والتي تضمنت الضوابط الخاصة بآليات طباعة أسئلة الامتحانات وتأمين سريتها، وعدم السماح بدخول أي طالب إلى اللجان بعد توزيع أوراق الأسئلة، ومنع اصطحاب الهواتف المحمولة أو أي وسائل تكنولوجية أخرى قد تعرض الطلاب للمساءلة القانونية. كما شدد على أهمية تواجد أساتذة المواد الدراسية المختصين داخل اللجان للإجابة عن استفسارات الطلاب والتعامل الفوري مع أي مشكلة طارئة قد تطرأ أثناء الامتحانات، إلى جانب الاطمئنان على جاهزية العيادات الطبية وتواجد الأطباء وهيئة التمريض للتعامل مع الحالات الطارئة، بما يتيح للطلاب أداء الامتحانات بسهولة ويسر.
إطار القواعد المنظمة
وشدد رئيس الجامعة على وضع مصلحة الطلاب في مقدمة الأولويات، وعدم التهاون مع أية تجاوزات قد تمس المنظومة الامتحانية من حيث الانتظام والانضباط، مؤكدًا ضرورة البدء في أعمال التصحيح فور الانتهاء من امتحان كل مادة، وتفعيل دور لجان الممتحنين، وسرعة إعلان النتائج عقب الانتهاء من أعمال الرصد والمراجعة الدقيقة.
ومن جانبه، أكد الدكتور أحمد رجب، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، حرص إدارة الجامعة على توفير كافة سبل الدعم والراحة للطلاب، بما يمكنهم من أداء الامتحانات في بيئة مناسبة تتسم بالسهولة واليسر، مشيرًا إلى تجهيز اللجان الخاصة بالطلاب ذوي الهمم وتوفير من يعاونهم، مع التشديد على التعامل الحازم مع أية محاولات للغش داخل اللجان.