كرمت الأمانة العامة لجامعة الدول العربية بالقاهرة، د. رضا الكرداوي، تقديراً لجهودها في مجال التعليم الرقمي المجتمعي، وذلك بالتزامن مع ختام أعمال الملتقى الثاني للقيادات العربية الشابة الذي عُقد تحت شعار «أجيال تحفظ وحدة الأمة»، حيث جاء التكريم ليسلط الضوء على التجارب التي وظفت التكنولوجيا المعاصرة لخدمة الفئات الأكثر احتياجاً، وتحويل التحديات الاجتماعية إلى فرص رقمية.
بدأت المبادرة عام 2020 من داخل مدينة الأسمرات (إحدى المناطق البديلة للعشوائيات في مصر)، حيث وضعت الكرداوي حجر الأساس لمبادرة تعليمية استهدفت محو الأمية التكنولوجية وتدريب الأجيال الناشئة على لغات البرمجيات والذكاء الاصطناعي وتوظيفها في تطوير مهاراتهم الشخصية.
منصات الانطلاق
ولم تقف التجربة عند حدود جغرافية ضيقة، وإنما امتدت لتشمل مناطق سكنية أخرى حظيت بالتطوير الحضاري مثل روضة السيدة ومنطقة أهالينا، حيث قد حظي المشروع بدعم علمي وتقني من مؤسسات أكاديمية وبحثية مصرية، تصدرتها جامعة القاهرة ممثلة في كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، وجامعة حلوان، والمركز القومي للبحوث، ومعهد بحوث الإلكترونيات، ومدينة العلوم التابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وأثمر هذا التعاون عن تدريب وتأهيل ما يربو على 70 ألف طالب وطالبة.
ركزت الفلسفة التعليمية للمشروع على نقل الطلاب من دائرة استهلاك التكنولوجيا إلى مرحلة الإنتاج الفعلي. ونجح الصغار والشباب المستهدفون في تحويل المناهج الدراسية التقليدية إلى مواد بصرية وفيديوهات كرتونية تفاعلية، مستخدمين تقنيات الرسوم المتحركة الحديثة مثل “الأنيميشن” و”الموشن جرافيك” و”الوايت بورد”. كما شملت المبادرة تصميم مختبرات افتراضية، وإنتاج قصص رقمية مصورة، وتأسيس استوديوهات برامج تفاعلية متكاملة.
عوائد التمكين
اعتمدت المبادرة بعداً اقتصادياً واجتماعياً يعتمد استراتيجية «الطالب المدرب»؛ حيث يتم إشراك الطلاب المتميزين – بعد اجتيازهم دورات إعداد المدربين المعتمدة (TOT) – في تدريب زملائه الجدد بالمستويات المبتدئة مقابل مكافآت مالية تحفزهم وتساعدهم على تلبية متطلباتهم المعيشية، مما يسهم في دعم الأسر الأولى بالرعاية وترسيخ مفهوم الاستدامة الذاتية.
ومع تسارع تقنيات الذكاء الاصطناعي، حدّثت المبادرة مساراتها التدريبية لتشمل دمج مفاهيم البرمجة والروبوتات في المراحل العمرية المبكرة للأطفال، مما يسهم في بناء مهارات تقنية وتعزيز التفكير النقدي، فضلاً عن تدريب المعلمين على إدارة الفصول الرقمية الافتراضية والواقع المعزز.
الاستدامة المستقبلية
لضمان تحويل هذه الجهود الميدانية إلى عمل مؤسسي مستدام، أسست الكرداوي عام 2023 مركز التحول الرقمي وريادة الأعمال بمديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة. وشهد عام 2025 تقديم رؤية اقتصادية تحت اسم «صكوك التنمية لمستقبل مستدام» خلال فعاليات اليوم العربي للتنمية المستدامة بجامعة الدول العربية، مقسمة إلى ثلاثة مسارات: صك العلم، وصك العمل، وصك التعليم.
وفي عام 2026، تُوّجت هذه الجهود بإطلاق مبادرة «صكوك التعليم الرقمي» رسمياً من داخل جامعة الدول العربية، وتستهدف هذه المنظومة التمويلية سد الفجوات التمويلية، وتقديم الدعم المباشر واللوجستي للطلاب غير القادرين ماديًا لمنع تسربهم من التعليم، مع توفير البنية التحتية والأجهزة الرقمية اللازمة لرعاية مشروعاتهم الابتكارية.