تواصل محافظة أسيوط التوسع في تنفيذ برامج محو الأمية داخل مواقع العمل والإنتاج، ضمن جهود دعم التعليم المستمر وإتاحة فرص التعلم للعاملين دون التأثير على طبيعة عملهم. وتأتي هذه التجربة في إطار توجه الدولة نحو بناء الإنسان ورفع المستوى التعليمي، بما يتوافق مع أهداف رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة.
وتعتمد التجربة على التعاون بين فرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بأسيوط ومؤسسات الدولة والقطاع الخاص، بهدف الوصول إلى الفئات المستهدفة في أماكن وجودها، بدلًا من اقتصار برامج التعليم على الفصول التقليدية.
داخل بيئة العمل
يمثل تنفيذ الفصول والامتحانات داخل مواقع العمل نموذجًا عمليًا لتسهيل حصول العاملين على فرص التعليم. وخلال الفترة الأخيرة، واصل فرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بأسيوط، بقيادة نادي إبراهيم عبدالعال، تنفيذ برامجه التعليمية والامتحانية بالتعاون مع عدد من المؤسسات.
وفي هذا السياق، أُجريت امتحانات المرحلة الأولى لفصول عمالة المقاولين داخل مصنع أسمنت أسيوط «سيمكس» على مدار يومين متتاليين، بمشاركة 43 دارسًا.وجاءت الامتحانات بمتابعة خالد عبدالمنعم أبو الوفا، مدير عام شؤون الدارسين، وبالتعاون مع المهندس أحمد الجندي، مدير عام الموارد البشرية بمصنع أسمنت أسيوط «سيمكس».
شراكة بين التعليم والقطاع الخاص
تكشف هذه التجربة عن أهمية الشراكة بين الهيئة العامة لتعليم الكبار ومؤسسات القطاع الخاص في دعم التعليم داخل بيئة العمل. فمن خلال توفير الفصول والامتحانات في مواقع الإنتاج، يستطيع العامل استكمال تعليمه مع الحفاظ على انتظامه في عمله.
كذلك يسهم هذا النموذج في رفع المستوى العلمي للعاملين، وتحسين كفاءتهم، وتعزيز قدراتهم على المشاركة بصورة أكثر فاعلية في عمليات الإنتاج والتنمية. ولا تقتصر أهمية التجربة على الجانب التعليمي فقط، بل تمتد إلى الجانب الاقتصادي والاجتماعي، خاصة مع ارتباط ارتفاع مستوى التعليم بزيادة الوعي والقدرة على اكتساب المهارات اللازمة لسوق العمل.
تنظيم الامتحانات
تتولى لجان متخصصة الإشراف على الامتحانات داخل مواقع العمل، للتأكد من تطبيق الضوابط المنظمة للعملية التعليمية والامتحانية وتوفير الأجواء المناسبة للدارسين.
وترأست إيمان محمود عبدالعال لجنة الامتحانات، بعضوية زينب أحمد وعبداللطيف محمد عبداللطيف، حيث تولت اللجنة متابعة سير الاختبارات والتأكد من انتظامها وتوفير الظروف الملائمة للمشاركين.
وتساعد هذه الإجراءات على تنفيذ الامتحانات بصورة منظمة، مع مراعاة طبيعة موقع العمل واحتياجات الدارسين المشاركين في البرنامج.
التعلم مدى الحياة
تؤكد تجربة أسيوط أن برامج محو الأمية يمكن أن تتجاوز الشكل التقليدي للفصول التعليمية، لتصل إلى العاملين داخل المصانع ومواقع الإنتاج والمؤسسات المختلفة.كما يعزز هذا التوجه مفهوم التعلم مدى الحياة، ويمنح العاملين فرصة لاستكمال تعليمهم وتطوير قدراتهم، بما ينعكس على حياتهم المهنية والاجتماعية.
ومن ناحية أخرى، تدعم هذه البرامج جهود المجتمع في خفض معدلات الأمية ورفع مستوى الوعي، خاصة عندما تتكامل جهود المؤسسات الحكومية مع القطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني.
التوسع في برامج محو الأمية
تستهدف محافظة أسيوط مواصلة تنفيذ برامج التعليم ومحو الأمية في مختلف المراكز والقرى، مع التوسع في الوصول إلى الفئات المستهدفة داخل مواقع العمل والإنتاج. ويعكس هذا التوجه محاولة لربط برامج التعليم باحتياجات المجتمع الفعلية، والوصول إلى الدارسين في الأماكن التي يتواجدون فيها، بما يجعل الحصول على التعليم أكثر سهولة واستمرارية.