أعلنت جامعة أسيوط الأهلية تدشين نظام إدارة الجودة الشاملة، وبدء تطبيقه رسمياً في مختلف الكليات والبرامج الأكاديمية. وتأتي هذه الخطوة ضمن استراتيجية الجامعة لتطوير منظومة التعليم العالي والارتقاء بمستوى الاعتماد الأكاديمي.
وأكد الدكتور محمد سيد محمد إبراهيم، رئيس جامعة أسيوط الأهلية، أن النظام الجديد يمثل تحولاً مهماً نحو الإدارة الرقمية وميكنة أعمال الجودة. ويعتمد النظام على منظومة رقمية متكاملة طورها مركز ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعة، بالتعاون مع الإدارة العامة لتكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي.
التحول الرقمي والجودة
وأوضح رئيس الجامعة أن إطلاق النظام يمثل نقطة فارقة في مسيرة الجامعة نحو الاعتماد المؤسسي والأكاديمي. كما أشار إلى أن الرؤية الحالية تستهدف بناء بيئة تعليمية حديثة، تقوم على الحوكمة والشفافية وتطوير إدارة الأداء الأكاديمي والإداري.
وأضاف : إن مفهوم الجودة الحديث تجاوز مرحلة إعداد الوثائق والملفات قبل زيارات الاعتماد. وأصبحت الجودة ممارسة مؤسسية يومية تعتمد على التوثيق والمتابعة والتقييم المستمر.وبموجب النظام الجديد، يستطيع المسؤولون متابعة توصيف المقررات الدراسية والتقارير وخطط التحسين. كما يحدد النظام مساراً واضحاً لكل ملف، إلى جانب تاريخ التنفيذ والمسؤول عن إنجازه.
رؤية مصر 2030
وأشار إبراهيم إلى أن النظام يتوافق مع معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد. كذلك ينسجم مع التوجهات الاستراتيجية للدولة ضمن رؤية مصر 2030، التي تستهدف تعزيز التحول نحو الجامعات الذكية وتطوير أساليب الإدارة التقليدية.ويسهم هذا التوجه في رفع كفاءة العمل داخل الكليات والبرامج الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك، يدعم توحيد إجراءات الجودة وتسهيل الوصول إلى البيانات والوثائق، بما يعزز قدرة الجامعة على تقييم أدائها بصورة مستمرة.
متابعة الأداء الجامعي
واختتم رئيس الجامعة بالتأكيد على أن المنظومة الرقمية تمنح القيادة الجامعية أدوات دقيقة لمتابعة الأداء في مختلف الكليات والبرامج.كما تتيح متابعة فورية لحالة الوثائق والملفات، سواء كانت مكتملة أو قيد المراجعة، مع توضيح أسباب التأخير أو الملاحظات المسجلة عليها. ومن ثم، تستطيع إدارة الجامعة تحديد جوانب القصور والتعامل معها بصورة استباقية.وتدعم هذه الإمكانات سرعة اتخاذ القرارات وتحسين كفاءة الأداء المؤسسي. كذلك تمثل خطوة إضافية نحو ترسيخ ثقافة الجودة داخل الجامعة، وربط التطوير الأكاديمي والإداري بمعايير واضحة قابلة للقياس والتقييم.